مقایسه تاثیر داستان های فکری فیلیپ کم وداستان های فکری مرتضی خسرونژاد بر رشد خلاقیت کودکان دوره آمادگی شهرتهران در سال تحصیلی ۱۳۸۹-۹۰

نویسندگان

کاوه رستمی

دانشگاه علامه طباطبایی فرخنده مفیدی

دانشگاه علامه طباطبایی ایراندخت فیاض

دانشگاه علامه طباطبایی

چکیده

هدف پژوهش حاضر مقایسه تاثیر داستان های فکری فیلیپ کم وداستان های فکری مرتضی خسرونژاد بر رشد خلاقیت کودکان پسر دوره آمادگی شهرتهران است.بدین منظور از نمونه ای متشکل از39 کودک دوره آمادگی در شهر تهران که به صورت تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند،استفاده گردید.ابزار مورد استفاده در این پژوهش شامل آزمون خلاقیت تورنس(فرم تصویری ب)بود.نتایج تحلیل کوواریانس وآزمون تعقیبی توکی نشان دادکه بین گروه کودکانی که به روش داستان های فکری فیلیپ کم و گروهی که به روش داستان های فکری مرتضی خسرو نژاد آموزش دیده اندبا گروه کنترل تفاوت معنی دار وجود دارد(f=32/63, pواژگان کلیدی: پیش دبستانی ، خلاقیت، فلسفه برای کودکان

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

مقایسه تاثیر داستان های فکری فیلیپ کم وداستان های فکری مرتضی خسرونژاد بر رشد خلاقیت کودکان دوره آمادگی شهرتهران در سال تحصیلی 1389-90

هدف پژوهش حاضر مقایسه تاثیر داستان های فکری فیلیپ کم وداستان های فکری مرتضی خسرونژاد بر رشد خلاقیت کودکان پسر دوره آمادگی شهرتهران است.بدین منظور از نمونه ای متشکل از39 کودک دوره آمادگی در شهر تهران که به صورت تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند،استفاده گردید.ابزار مورد استفاده در این پژوهش شامل آزمون خلاقیت تورنس(فرم تصویری ب)بود.نتایج تحلیل کوواریانس وآزمون تعقیبی توکی نشان دادکه بین گروه...

متن کامل

مقایسه تاثیر داستان های فکری فیلیپ کم وداستان های فکری مرتضی خسرونژاد بر رشد خلاقیت کودکان دوره آمادگی شهرتهران در سال تحصیلی 1389-90

هدف پژوهش حاضر مقایسه تاثیر داستان های فکری فیلیپ کم وداستان های فکری مرتضی خسرونژاد بر رشد خلاقیت کودکان پسر دوره آمادگی شهرتهران است.بدین منظور از نمونه ای متشکل از39 کودک دوره آمادگی در شهر تهران که به صورت تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند،استفاده گردید.ابزار مورد استفاده در این پژوهش شامل آزمون خلاقیت تورنس(فرم تصویری ب)بود.نتایج تحلیل کوواریانس وآزمون تعقیبی توکی نشان دادکه بین گروه...

متن کامل

مقایسه تاثیر داستان های فکری فیلیپ کم وداستان های فکری مرتضی خسرونژاد بر رشد خلاقیت کودکان5 تا 6سال دوره آمادگی شهرتهران در سال تحصیلی 90-1389

این تحقیق به بررسی و مقایسه تاثیر داستان های فکری فیلیپ کم وداستان های فکری مرتضی خسرونژاد بر رشدخلاقیت کودکان5 تا 6سال دوره آمادگی شهرتهران می پردازد . روش تحقیق از نوع آزمایشی(طرح پیش آزمون وپس آزمون باگروه کنترل) می باشدکه برای انجام این پژوهش جامعه آماری شامل کلیه ی دانش آموزان دوره آمادگی شهر تهران بود که برای نمونه گیری از روش تصادفی خوشه ای چند مرحله ای استفاده شد. که تعداد 40نفر در سه گ...

15 صفحه اول

تاثیر داستان‌های فکری فیلیپ کم بر رشد خلاقیت کودکان دوره آمادگی شهر تهران

هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر داستان­های فکری فیلیپ­کم بر رشد خلاقیت کودکان دوره آمادگی در شهر تهران بود. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه کودکان دوره آمادگی در سال تحصیلی 91-90 شهر تهران بودند، که با استفاده روش نمونه گیری خوشه­ای چندمرحله­ای از بین آن­ها 30 کودک به­عنوان افراد نمونه انتخاب شدند. برای جمع­آوری داده­ها از آزمون خلاقیت تورنس (فرم ب) که دارای سه فعالیت و چهار خرده­مقیاس سیالی، انعطاف­پذی...

متن کامل

تاثیر داستان های فکری فیلیپ کم بر خلاقیت کودکان 6-5 سال دوره ی آمادگی شهر تهران در سال تحصیلی 91-90

هدف از این پژوهش تعیین اثر آموزش داستان های فکری فیلیپ کم بر میزان خلاقیت کودکان 6-5 سال دوره ی آمادگی شهر تهران در سال 91-90 بود.حجم نمونه طبق فرمول کوکران 30 نفر با استفاده از روش نمونه گیری چند مرحله ای مشخص شد.جهت جمع آوری داده ها از آزمون خلاقیت تورنس فرم تصویری ب که دارای 3 فعالیت بوده استفاده شد .این پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون -پس آزمون با گروه کنترل ومرحله پی گیری است .نتایج نش...

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید


عنوان ژورنال:
مطالعات ادبیات کودک

جلد ۵، شماره ۱، صفحات ۴۹-۷۲

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023